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漫卷書籤
追讀時產生的預期可能因討論增加,親自接續後可以比較正文真正著重的面向,保留願望與呈現之間的差別。

親吻要在搜查後

《親吻要在搜查後》隔了一段時間再讀,陌生感可能來自記憶,而非內容本身,先確認自己還記得哪些事,再決定回看多少。閱讀頻率可以慢慢試。想一想上次最在意什麼。

親吻要在搜查後
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水蛭

《親吻要在搜查後》每回的印象也可以調整。想比較每回的感受,可以先確認接觸範圍是否相近。分次接觸的優點與負擔可以分別談,等待帶來想像,間隔也可能增加記憶需要,具體感受不必合成單一結論。

閱讀作品介紹 ↗
  1. 雙面人

    想跟進討論時,也可以說明自己目前實際讀到的範圍。如果只記得章末,可以回看本回如何準備那份期待。連續讀過幾回之後,可以比較原先等待時的情緒,看看哪些感受來自內容安排,哪些受到接觸間隔影響。

  2. 可能、喜歡你。

    每次增加一點自己的認識。等待過後感受會變嗎?追讀中途暫停可以保留原因與目前位置,未來回來時再依需要補看,不必將一次時間安排擴展成整體喜好的定論,也能讓閱讀更容易接近生活。

  3. 我和上司的祕密

    閱讀間隔可以自己調整。對一回的評價,可以保留後續資訊可能改變理解的空間。未回答的問題可以先判斷重要性,有些可以等新資訊,有些則需要回查才能理解眼前內容。

  4. 特別課程

    討論前交代自己讀到哪裡,交流便有清楚範圍;早期資訊下的合理疑問,也有機會在當時的條件之中得到理解。重新進入需要多少時間,可以從接續時的回查次數觀察,這能幫助自己決定是否需要更簡短的提示筆記。分次閱讀也有自己的節拍。

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